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 為了讓孩子更好的在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)，家長都是想盡辦法的去和老師溝通，試圖套出孩子在學(xué)校內(nèi)的實(shí)際情況。但是從老師的角度出發(fā)，他們是不會將全部事情都告訴家長的，只是選擇性的告訴家長一些信息，那么老師有哪些事情是會隱藏起來的，今天就偷偷告訴家長兩件老師不會給你說的事情。

一、孩子在學(xué)校的真實(shí)表現(xiàn)情況 朋友是名幼師，對于這事情是非常有感觸的，昨天她還遇到這樣一件糟心事。小朋友在午休的時(shí)候拿了臨床小朋友的手表，朋友認(rèn)為這應(yīng)該讓家長知道，回家后讓家長多上些心教育下孩子。 沒想到剛給家長講了事情的大概，就被罵了，還說她侮辱孩子，“你肯定搞錯(cuò)了，我們家孩子才四歲，能偷東西嗎？你做老師的亂說話我要去告你的，不要胡亂誣賴我家孩子……”后來家長還找到學(xué)校，經(jīng)過了解確實(shí)是孩子看到小朋友的表好看，自己想要就偷偷拿過來帶了。家長知道自己不占理，領(lǐng)著孩子就回家了。

可是朋友對于自己好心當(dāng)做驢肝肺的事情還是很氣憤，學(xué)校的老同事看到了就勸她，不要這么死心眼，對于那些護(hù)短不想聽孩子缺點(diǎn)的家長，你就挑孩子一些優(yōu)點(diǎn)說，這樣家長聽著開心，對老師也感謝。否則你出力不討好何必呢？ 看到這里你會不會感覺老師不負(fù)責(zé)任呢？但是這根源又在哪里呢？還不都是自己給造成的，想要得知孩子最真實(shí)的情況，你就要和老師坦誠相對，認(rèn)真聆聽老師的意見，如果老師說出孩子的缺點(diǎn)也不要急著反駁，老師都是客觀的描述孩子的表現(xiàn)，和老師一起商量對策，讓孩子變的更好才是重要的事情。

二、如果發(fā)現(xiàn)老師對孩子不好，不要輕易告訴領(lǐng)導(dǎo) 后來朋友告訴我，雖說老師是教書育人的，但還是會存在一些不負(fù)責(zé)的老師。如果家長發(fā)現(xiàn)哪個(gè)老師不負(fù)責(zé)，或者對孩子有偏見的話，不要著急去告訴她的領(lǐng)導(dǎo)。 因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)基本上是和老師一條線的，家長要做的是先和老師好好溝通，如果老師沒有改觀再去上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。如果這些都不行再想著去給孩子換另一個(gè)適合的幼兒園，不過這是下下策。

另外家長要切記不要在同一個(gè)幼兒園內(nèi)換班級，老師不怎么喜歡插班生。而如果換到另一個(gè)地方也不要說這個(gè)學(xué)?；蛘呃蠋煹膲脑?，人都是很自私的，一聽到這樣的話，老師會想十有八九是家長太難對付。